Créixer junts: les interaccions entre infants d'1 a 3 anys: Dos estudis de cas: Montessori Schoolhouse i Escola Bressol Municipal Pa amb Xocolata
Programa de Doctorat: Innovació i Intervenció Educatives
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | UVic-UCC |
| Repositorio: | RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uvic.cat:10854/7077 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10854/7077 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació infantil Montessori, Mètode de Intersubjectivitat Entorn escolar |
| Sumario: | Programa de Doctorat: Innovació i Intervenció Educatives |
|---|