Fuentes orales y enseñanza de la historia reciente de España: potencialidades y desafíos

Este estudio presenta las modalidades de uso de las fuentes orales por parte de profesorado valenciano de Educación Secundaria en la enseñanza de la historia reciente de España. Se analizan 27 entrevistas a docentes de secundarias, junto a sus materiales de elaboración propia, así como 147 cuestiona...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Banderas Navarro, Néstor
Formato: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Repositorio:RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de València
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Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10550/111743
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:ensenyament secundari
educació
ciència ensenyament
ensenyament
aprenentatge
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spelling Fuentes orales y enseñanza de la historia reciente de España: potencialidades y desafíosBanderas Navarro, Néstorensenyament secundarieducacióciència ensenyamentensenyamentaprenentatgeEste estudio presenta las modalidades de uso de las fuentes orales por parte de profesorado valenciano de Educación Secundaria en la enseñanza de la historia reciente de España. Se analizan 27 entrevistas a docentes de secundarias, junto a sus materiales de elaboración propia, así como 147 cuestionarios a alumnado universitario para describir el alcance de esta metodología en las aulas de historia. Los resultados dan cuenta de cuatro tipologías de uso (renuncia, uso no pautado, uso pautado creativo y uso pautado consultivo). Se evidencia que, aunque no es una metodología absolutamente extendida, tiene una presencia importante entre docentes con mayor compromiso y formación en historia reciente, que confían en sus potencialidades didácticas. Además, se reflexiona acerca de algunos de los desafíos que este tipo de fuentes suponen para la enseñanza de la historia.2025202520252025journal articleinfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10550/111743Banderas Navarro, Néstor 2025 Fuentes orales y enseñanza de la historia reciente de España: potencialidades y desafíos Didácticas Específicas 32 78 93reponame:RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valènciainstname:EspañolDidácticas Específicas, 2025, num. 32, p. 78-93open accessinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:dnet:roderic_____::e8bc606b2e2b989318bb2348c2238e792025-07-15T12:44:01Z
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