La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu

La formació contínua del professorat, i de la resta d'agents educatius presents a les nostres institucions d'ensenyament primari, secundari o terciari, fa temps que va deixar de ser optativa per a convertir-se en quelcom d'obligada necessitat. En aquest sentit, comencen a sedimentar-s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921, Rodríguez Gómez, David|||0000-0001-9845-0744
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:117842
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/117842
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Desenvolupament professional
Pràctica professional
Pràctica reflexiva
Gestió del coneixement
Comunitats de pràctica
Formació
Treball col·laboratiu
Desarrollo profesional
Práctica profesional
Gestión del conocimiento
Comunidades de práctica
Formación
Trabajo colaborativo
Développement professionnel
Pratique professionnelle
Pratique réflexive
Gestion des connaissances
Communautés de pratique
Formation
Travail collaboratif
Professional development
Professional practice
Reflective practice
Knowledge management
Communities of practice
Training
Collaborative working
id ES_0ba70004e637c3d72b682496923bcd4d
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:117842
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
La práctica profesional y su vinculación con la creación y gestión del conocimiento colectivo
La pratique professionelle et son lien avec la créaton et la gestión de la connaissance collective
Professional practice and its relationship with the creation and management of collective knowledge
title La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
spellingShingle La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Desenvolupament professional
Pràctica professional
Pràctica reflexiva
Gestió del coneixement
Comunitats de pràctica
Formació
Treball col·laboratiu
Desarrollo profesional
Práctica profesional
Gestión del conocimiento
Comunidades de práctica
Formación
Trabajo colaborativo
Développement professionnel
Pratique professionnelle
Pratique réflexive
Gestion des connaissances
Communautés de pratique
Formation
Travail collaboratif
Professional development
Professional practice
Reflective practice
Knowledge management
Communities of practice
Training
Collaborative working
title_short La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
title_full La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
title_fullStr La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
title_full_unstemmed La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
title_sort La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu
dc.creator.none.fl_str_mv Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Rodríguez Gómez, David|||0000-0001-9845-0744
author Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
author_facet Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Rodríguez Gómez, David|||0000-0001-9845-0744
author_role author
author2 Rodríguez Gómez, David|||0000-0001-9845-0744
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Desenvolupament professional
Pràctica professional
Pràctica reflexiva
Gestió del coneixement
Comunitats de pràctica
Formació
Treball col·laboratiu
Desarrollo profesional
Práctica profesional
Gestión del conocimiento
Comunidades de práctica
Formación
Trabajo colaborativo
Développement professionnel
Pratique professionnelle
Pratique réflexive
Gestion des connaissances
Communautés de pratique
Formation
Travail collaboratif
Professional development
Professional practice
Reflective practice
Knowledge management
Communities of practice
Training
Collaborative working
topic Desenvolupament professional
Pràctica professional
Pràctica reflexiva
Gestió del coneixement
Comunitats de pràctica
Formació
Treball col·laboratiu
Desarrollo profesional
Práctica profesional
Gestión del conocimiento
Comunidades de práctica
Formación
Trabajo colaborativo
Développement professionnel
Pratique professionnelle
Pratique réflexive
Gestion des connaissances
Communautés de pratique
Formation
Travail collaboratif
Professional development
Professional practice
Reflective practice
Knowledge management
Communities of practice
Training
Collaborative working
description La formació contínua del professorat, i de la resta d'agents educatius presents a les nostres institucions d'ensenyament primari, secundari o terciari, fa temps que va deixar de ser optativa per a convertir-se en quelcom d'obligada necessitat. En aquest sentit, comencen a sedimentar-se metodologies alternatives per a la formació i el desenvolupament professional, basades en el coneixement que posseeixen els agents educatius sobre la pràctica i considerant que la reflexió en l'acció i sobre l'acció és l'element que pot mobilitzar els processos de millora de l'ensenyament. Partint d'aquesta perspectiva, en aquest article realitzem una anàlisi de la formació, la pràctica i la reflexió professional, que ens condueix a defensar els processos de creació i gestió del coneixement basats en comunitats de pràctica, com a una alternativa viable per a la pràctica reflexiva col·laborativa i el desenvolupament professional dels agents educatius.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2
2012-01-01
2012
2012-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/117842
url https://ddd.uab.cat/record/117842
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403239708884992
spelling La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiuLa práctica profesional y su vinculación con la creación y gestión del conocimiento colectivoLa pratique professionelle et son lien avec la créaton et la gestión de la connaissance collectiveProfessional practice and its relationship with the creation and management of collective knowledgeGairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921Rodríguez Gómez, David|||0000-0001-9845-0744Desenvolupament professionalPràctica professionalPràctica reflexivaGestió del coneixementComunitats de pràcticaFormacióTreball col·laboratiuDesarrollo profesionalPráctica profesionalGestión del conocimientoComunidades de prácticaFormaciónTrabajo colaborativoDéveloppement professionnelPratique professionnellePratique réflexiveGestion des connaissancesCommunautés de pratiqueFormationTravail collaboratifProfessional developmentProfessional practiceReflective practiceKnowledge managementCommunities of practiceTrainingCollaborative workingLa formació contínua del professorat, i de la resta d'agents educatius presents a les nostres institucions d'ensenyament primari, secundari o terciari, fa temps que va deixar de ser optativa per a convertir-se en quelcom d'obligada necessitat. En aquest sentit, comencen a sedimentar-se metodologies alternatives per a la formació i el desenvolupament professional, basades en el coneixement que posseeixen els agents educatius sobre la pràctica i considerant que la reflexió en l'acció i sobre l'acció és l'element que pot mobilitzar els processos de millora de l'ensenyament. Partint d'aquesta perspectiva, en aquest article realitzem una anàlisi de la formació, la pràctica i la reflexió professional, que ens condueix a defensar els processos de creació i gestió del coneixement basats en comunitats de pràctica, com a una alternativa viable per a la pràctica reflexiva col·laborativa i el desenvolupament professional dels agents educatius.La formación continua del profesorado, y del resto de agentes educativos presentes en nuestras instituciones de enseñanza primaria, secundaria y terciaria, hace tiempo que dejó de ser optativa para convertirse en algo de obligada necesidad. En este sentido, comienzan a sedimentarse metodologías alternativas para la formación y el desarrollo profesional, basadas en el conocimiento y que poseen los agentes educativos sobre la práctica, y considerando que la reflexión en la acción y sobre la acción es el elemento que puede movilizar los procesos de mejora de la enseñanza. Partiendo de esta perspectiva, en este artículo se realiza un análisis de la formación, la práctica y la reflexión profesional, que nos conduce a defender los procesos de creación y gestión del conocimiento, basados en comunidades de práctica, como una alternativa viable para la práctica reflexiva colaborativa y el desarrollo profesional de los agentes educativos.Ça fait longtemps que la formation continue du professorat et des autres agents éducatifs présents dans nos établissements d'enseignement primaire, secondaire ou tertiaire n'est plus optionnelle mais complètement nécessaire. En ce sens, les méthodologies alternatives pour la formation et le développement professionnel, basées sur les connaissances que les agents éducatifs ont sur la pratique, et en considérant que la réflexion dans l'action et à l'action est l'élément qui peut améliorer les processus de l'enseignement, commencent à se tenir. Sous ce point de vue, cet article fait une analyse de la formation, la pratique et la réflexion professionnelle, qui nous conduira à défendre les processus de création et gestion des connaissances basés sur des communautés de pratique, en tant qu'une alternative viable pour la pratique réflexive collaborative et le développement professionnel des agents éducatifs.Continuous training for teachers and for the rest of education agents who are presents in primary, secondary or tertiary educational institutions became a required necessity quite a while ago. In this sense, alternative training methods and professional development, based on knowledge that education agents have about practice, and considering reflection-in-action and on action as the element that can mobilize educational improvement processes, are starting to settle. From this perspective, this paper examines training, professional practice and reflective practice, which leads us to defent the processes of knowledge creation and management based on communities of practice as a viable alternative for the collaborative reflective practice and the professional development of education agents. 22012-01-0120122012-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/117842reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1178422026-06-06T12:50:31Z
score 15,300719

Similares en LA Referencia