Optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en ciclos formativos de grado superior a través de la aplicación de metodología Ágil Scrum

El estudio tuvo como objetivo investigar la implementación de la Metodología Ágil Scrum en un entorno educativo, específicamente en una clase de primer año del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Se buscó evaluar la percepción de efectividad y actitud de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prado Sánchez, Víctor Pablo|||0009-0008-0392-255X
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/63722
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/63722
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación profesional
FP
Metodologías ágiles
Metodología ágil Scrum
Efectividad
Actitud
Rendimiento académico
Desempeño académico
Investigación
Scrum
Educación
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