Las canciones como herramienta en la enseñanza de español a inmigrantes.
El presente Trabajo de Fin de Máster trata sobre el uso de las canciones como herramienta en la enseñanza de español a inmigrantes. En él se analizan las consideraciones que se deben tener en cuenta para desarrollar materiales de calidad e innovadores, y que, al mismo tiempo, sean factibles de poner...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/37676 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10651/37676 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Canciones Inmigrantes ELE |
| Resumo: | El presente Trabajo de Fin de Máster trata sobre el uso de las canciones como herramienta en la enseñanza de español a inmigrantes. En él se analizan las consideraciones que se deben tener en cuenta para desarrollar materiales de calidad e innovadores, y que, al mismo tiempo, sean factibles de poner en práctica en las clases impartidas por ONGs, por lo que los recursos necesarios para su implementación serán los mínimos necesarios. Además, el trabajo incluye dos propuestas didácticas que utilizan como punto de partida una canción, y que, entre otros, como principales objetivos incluyen promover el interés del alumno, mantener su motivación, favorecer el trabajo cooperativo, fomentar la interacción oral, etc. |
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