Desenvolupament d'una activitat d'ensenyament-aprenentatge basat en tècniques d'Intel·ligència Artificial
La integració de la Intel·ligència Artificial en la societat en funcions quotidianes ja és un fet, i en l'entorn laboral com una eina per aportar solucions efectives i immediates està duent una projecció a un ritme exponencial, que abastarà totes aquelles professions amb tasques susceptibles d&...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/355908 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/355908 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artificial intelligence -- Educational applications Intel·ligència Artificial Educació Orientació Curricular Competències Ètica Docència. Artificial Intelligence Education Curricular Orientation Skills Ethics Teaching. Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació Ensenyament secundari Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial |
| Sumario: | La integració de la Intel·ligència Artificial en la societat en funcions quotidianes ja és un fet, i en l'entorn laboral com una eina per aportar solucions efectives i immediates està duent una projecció a un ritme exponencial, que abastarà totes aquelles professions amb tasques susceptibles d'automatització. Amb aquesta perspectiva és d'obligada necessitat formar als estudiants en Intel·ligència Artificial, ja des de la seva educació inicial, els alumnes han de saber i entendre d'aquest nou paradigma per assegurar que es transformin en usuaris conscients i fins i tot en creadors d'aquestes poderoses eines. Els cicles formatius professionals han d'aportar tècnics especialistes preparats en l'ús i aprofitament d'aquesta tecnologia en qualsevol especialitat. En l'estudi que es planteja en aquest document es formalitza una trajectòria en l'aprenentatge i capacitació en matèries en Intel·ligència Artificial a través de la comprensió de la Intel·ligència Artificial, ètica i impacte social, sostenibilitat i l'ús d'Intel·ligència Artificial. L'aportació d'aquest treball final de Màster tracta de demostrar una activitat d'ensenyament-aprenentatge contextualitzada en segon curs d'un Cicle Formatiu de Grau Superior, que resol i integra l'alfabetització en AI a un nivell de tècnic especialista de qualsevol titulació. |
|---|