Fomentando el pensamiento crítico con laboratorios remotos sobre circuitos eléctricos

La investigación evaluó una estrategia didáctica con laboratorios remotos en circuitos eléctricos para desarrollar el pensamiento crítico (PC) en estudiantes de ingeniería en Ecuador, usando investigación basada en diseño (IBD). En una primera intervención con 60 estudiantes, el 61 y el 63 % mejorar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guerrero Zambrano, Marcos Francisco|||0000-0002-5617-6836, Concari, Sonia Beatriz|||0000-0002-9151-2276
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:321859
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/321859
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.6328
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Design-based inquiry
Critical thinking
Learning achievements
Remote laboratory
Electrical circuits
Investigación basada en diseño
Pensamiento crítico
Logros de aprendizaje
Laboratorio remoto
Circuitos eléctricos
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