Parlem del que llegim. 'Hablamos de lo que leemos'

Resumen del autor en catalán

Detalles Bibliográficos
Autor: Alcoverro, Carme
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/11746
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/11746
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lenguaje
literatura
lectura
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spelling Parlem del que llegim. 'Hablamos de lo que leemos'GuixAlcoverro, CarmelenguajeliteraturalecturamotivaciónResumen del autor en catalánPara poder leer se ha de saber leer, o sea, se ha de ser capaz de descodificar los mensajes transmitidos gráficamente, pero, sobre todo, se ha de querer leer. El niño cuando aprende a leer hace un esfuerzo enorme, seguramente el esfuerzo intelectual más grande de toda su vida. La motivación, tanto en casa como en la escuela, entonces es extraordinaria. Pero esta irá disminuyendo a medida que avance el aprendizaje y puede acabar, como muchas veces pasa en la adolescencia sino se establecen las prácticas apropiadas, en exclusivamente utilitarias: para estudiar del libro de texto o para hacer las tareas escolares y nada más.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/11746reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2003, n. 291, enero ; p. 8-14info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/117462026-05-28T18:21:31Z
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