Videoanálisis de indagaciones científicas en la formación inicial docente: identificación de T-patterns

La observación en la formación inicial de docentes se ha visto favorecida con la proliferación de herramientas digitales para el análisis de la actuación en el aula, junto a las prestaciones introducidas en el software para tratamientos más complejos de los datos. La literatura refiere la eficacia d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Peguera-Carré, Maria Carme, Curto-Reverte, Andreu, Coiduras-Rodríquez, Jordi L., Aguilar-Camaño, David
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/145537
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/145537
https://doi.org/10.12795/pixelbit.96894
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación preparatoria de docentes
observación
proceso de enseñanza
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Preservice teacher education
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