El empoderamiento del alumnado a través de las TRIC. Creaciones narrativas a través de ‘stop motion’ en educación primaria

El proyecto de innovación analizado en este estudio ha pretendido apostar por un modelo comunicativo y pedagógico participativo, tomando los dispositivos electrónicos como recurso clave para el desarrollo del aprendizaje relacionado con la narrativa audiovisual, teniendo como fin el fomento de las r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gil Quintana, Javier, Marfil-Carmona, Rafael
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad Rey Juan Carlos
Repositorio:BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos
OAI Identifier:oai:burjcdigital.urjc.es:10115/15558
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10115/15558
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje digital
innovación pedagógica
narrativa audiovisual
TRIC
Educación
5802 Organización y Planificación de la Educación
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