L’educació inclusiva a les Illes Balears: especial referència a la LOMLOE i a la Llei d’Educació de les Illes Balears
[cat] L’educació inclusiva no és un concepte nou al nostre ordenament jurídic. Ja la Constitució espanyola de 1978 reconeix els trets característics d’aquest model educatiu i es fa ressò dels tractats internacionals que també el recullen. Tot i el reconeixement formal de l’educació...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2022p396 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2022p396.dir/Anuari_educacio_2022p396.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2022p396 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Curriculum planning -- Spain -- Balearic Islands Education |
| Sumario: | [cat] L’educació inclusiva no és un concepte nou al nostre ordenament jurídic. Ja la Constitució espanyola de 1978 reconeix els trets característics d’aquest model educatiu i es fa ressò dels tractats internacionals que també el recullen. Tot i el reconeixement formal de l’educació inclusiva, no sempre s’ha portat a la pràctica ni s’ha desenvolupat a la normativa sectorial. Aquest article pretén analitzar l’evolució d’aquest model i la seva implantació definitiva a partir de l’aprovació de la LOMLOE i de la Llei d’educació de les Illes Balears |
|---|