Una sugerencia acerca de las explicaciones sobre el 'calor' en bachillerato y C.O.U
Se propone una nueva orientación de las explicaciones sobre el tema del calor en la Física y Química de EGB y de Bachillerato, ante los errores didácticos observados, que suponen un problema de base para los alumnos a medida que continúan con sus estudios. La explicación se refiere, particularmente,...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1978 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/73029 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/73029 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | física química método de enseñanza enseñanza secundaria curso preuniversitario didáctica |
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Una sugerencia acerca de las explicaciones sobre el 'calor' en bachillerato y C.O.URevista de bachilleratoG. Bardavio, José Carlosfísicaquímicamétodo de enseñanzaenseñanza secundariacurso preuniversitariodidácticaSe propone una nueva orientación de las explicaciones sobre el tema del calor en la Física y Química de EGB y de Bachillerato, ante los errores didácticos observados, que suponen un problema de base para los alumnos a medida que continúan con sus estudios. La explicación se refiere, particularmente, a los conceptos de calor, caloría y equivalente mecánico del calor.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1978info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/73029reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de bachillerato. 1978, n. 7 ; p. 56-59info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/730292026-05-28T18:21:31Z |
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Se propone una nueva orientación de las explicaciones sobre el tema del calor en la Física y Química de EGB y de Bachillerato, ante los errores didácticos observados, que suponen un problema de base para los alumnos a medida que continúan con sus estudios. La explicación se refiere, particularmente, a los conceptos de calor, caloría y equivalente mecánico del calor. |
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