La Libertad Vigilada como medida individualizadora en la Justicia de Menores
La medida de Libertad Vigilada es un clásico entre los recursos de medio abierto con los que ha contado el Juez de menores a lo largo de la historia de la justicia de menores; fundamentalmente, porque en teoría su contenido educativo y la supervisión que realiza el educador, permite una mejor adapta...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/19084 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10578/19084 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Justicia de menores Libertad vigilada Alternativas al internamiento Intervención Individualización Juvenile justice Probation Open-institutional measures Intervention with juveniles Individualising probation |
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La Libertad Vigilada como medida individualizadora en la Justicia de MenoresBernuz Beneitez, María JoséFernández Molina, EstherPérez Jiménez, FátimaJusticia de menoresLibertad vigiladaAlternativas al internamientoIntervenciónIndividualizaciónJuvenile justiceProbationOpen-institutional measuresIntervention with juvenilesIndividualising probationLa medida de Libertad Vigilada es un clásico entre los recursos de medio abierto con los que ha contado el Juez de menores a lo largo de la historia de la justicia de menores; fundamentalmente, porque en teoría su contenido educativo y la supervisión que realiza el educador, permite una mejor adaptación de la intervención a las circunstancias y a la evolución del menor. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación empírica realizada de manera comparada en tres provincias españolas, Zaragoza, Málaga y Toledo, en la que se ha tratado de conocer con detenimiento cómo se ejecuta esta medida, para conocer mejor cómo se concreta en la práctica. En concreto, uno de los principales objetivos que se plantea este trabajo es analizar si realmente la medida de Libertad Vigilada consigue individualizar la respuesta que se proporciona a los menores infractores, tanto a las circunstancias psicosociales del menor cuando éste comete el delito, como a la evolución del mismo a lo largo de la ejecución de la medida. Los resultados de la investigación sugieren que a pesar de la respuesta especial y distinta que se da en la justicia de menores que pretende valorar las circunstancias psicosociales del menor, se aprecia cierta homogeneidad en las intervencionesAlong the story of juvenile justice, probation has been a common feature amongst the open-institutional measures on which the Juvenile Judge has relied on; basically because in theory, its educational contents and the advisory role of the probation officer allows for a better adjustment of the legal intervention to the youth’s circumstances and evolution. In the present study we report the results of an empirical research conducted simultaneously in three Spanish provinces, namely Zaragoza, Malaga and Toledo. The overall objective of the study was to grasp in detail how parole is applied in order to better understand how it settles in practice. One of the principal aims of this study is to analyze if the adoption of probation succeeds in individualizing the response given to juvenile offenders, that is, to the psycho-social circumstances (at the time the juvenile commits the crime) and to the evolution to which the juvenile is subjected throughout the enforcement process. The results of this investigation suggest that in spite of the alleged special responses to juvenile offenders – which in principle should take into account the particular circumstances of the juveniles --, we observe the existence of certain homogeneity conditions about the interventionsSociedad Española de Investigación Criminológica201820182009info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10578/19084reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/190842026-05-27T07:36:41Z |
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La medida de Libertad Vigilada es un clásico entre los recursos de medio abierto con los que ha contado el Juez de menores a lo largo de la historia de la justicia de menores; fundamentalmente, porque en teoría su contenido educativo y la supervisión que realiza el educador, permite una mejor adaptación de la intervención a las circunstancias y a la evolución del menor. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación empírica realizada de manera comparada en tres provincias españolas, Zaragoza, Málaga y Toledo, en la que se ha tratado de conocer con detenimiento cómo se ejecuta esta medida, para conocer mejor cómo se concreta en la práctica. En concreto, uno de los principales objetivos que se plantea este trabajo es analizar si realmente la medida de Libertad Vigilada consigue individualizar la respuesta que se proporciona a los menores infractores, tanto a las circunstancias psicosociales del menor cuando éste comete el delito, como a la evolución del mismo a lo largo de la ejecución de la medida. Los resultados de la investigación sugieren que a pesar de la respuesta especial y distinta que se da en la justicia de menores que pretende valorar las circunstancias psicosociales del menor, se aprecia cierta homogeneidad en las intervenciones |
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