Personalidad, inteligencia emocional y diferencias de género en el rendimiento académico de estudiantes de educación secundaria pública (12º año) de la provincia de Setúbal (Portugal) = Identity, emotional intelligence, gender differences and academic performance of secondary education (12th grade) at public schools in the province of Setúbal (Portugal)
636 p.
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/5890 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10612/5890 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación Demografía Personalidad Setúbal (Portugal) Inteligencia emocional |
| Resumo: | 636 p. |
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