Das Chagas, M. I. F. (2015). Personalidad, inteligencia emocional y diferencias de género en el rendimiento académico de estudiantes de educación secundaria pública (12º año) de la provincia de Setúbal (Portugal) = Identity, emotional intelligence, gender differences and academic performance of secondary education (12th grade) at public schools in the province of Setúbal (Portugal).
Citación estilo ChicagoDas Chagas, Marisa Isabel Freitas. Personalidad, Inteligencia Emocional Y Diferencias De Género En El Rendimiento Académico De Estudiantes De Educación Secundaria Pública (12º Año) De La Provincia De Setúbal (Portugal) = Identity, Emotional Intelligence, Gender Differences and Academic Performance of Secondary Education (12th Grade) At Public Schools in the Province of Setúbal (Portugal). 2015.
Cita MLADas Chagas, Marisa Isabel Freitas. Personalidad, Inteligencia Emocional Y Diferencias De Género En El Rendimiento Académico De Estudiantes De Educación Secundaria Pública (12º Año) De La Provincia De Setúbal (Portugal) = Identity, Emotional Intelligence, Gender Differences and Academic Performance of Secondary Education (12th Grade) At Public Schools in the Province of Setúbal (Portugal). 2015.