Evaluación del profesorado como camino directo hacia la mejora de la calidad educativa

El artículo presenta y defiende la evaluación del profesorado como una faceta muy relevante de la investigación evaluativa en educación, con un gran potencial para fortalecer y mejorar diversos aspectos de la calidad educativa, si el proceso de evaluación se lleva a cabo y se con- textualiza adecuad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Escudero Escorza, Tomás
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/76367
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/76367
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Profesorado
Evaluación
Consecuencias
Calidad
Teachers
Evaluation
Consequences
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CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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