La educación entre pares : los modelos del alumno ayudante y mediador escolar

Resumen tomado de la revista.-Pertenece a un número monográfico titulado 'Conflictividad en las aulas' que se basa en el Programa 'Convivir es vivir'

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández García, Isabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/32799
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/32799
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:violencia
centro de enseñanza
participación de los estudiantes
relaciones interpersonales
solución de conflictos
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spelling La educación entre pares : los modelos del alumno ayudante y mediador escolarB / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en CienciasFernández García, Isabelviolenciacentro de enseñanzaparticipación de los estudiantesrelaciones interpersonalessolución de conflictosResumen tomado de la revista.-Pertenece a un número monográfico titulado 'Conflictividad en las aulas' que se basa en el Programa 'Convivir es vivir'Este artículo se centra en aquellas escuelas que albergan propuestas de mediación, de ayuda y de toma de decisiones por los propios implicados en la resolución de los conflictos, desarrollando con cierto detenimiento el modelo del alumno ayudante que se entiende que incide directamente en el clima escolar de los grupos aula y en la escuela en su conjunto.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/32799reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBoletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. 2003, n. 145, mayo ; p. 24-28info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/327992026-05-28T18:21:31Z
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