El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo

Participaron en el seminario 19 docentes. Prólogo del documento a cargo de Joseph D. Novak, profesor emérito de la Universidad de Cornell

Detalles Bibliográficos
Autor: Ballester Vallori, Antoni
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/7633
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/7633
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estrategia de aprendizaje
motivación
creatividad
modelo didáctico
formación de profesores
desarrollo de programas de estudios
id ES_03c094e2fce831f829cab22dfeedec24
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/7633
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativoBallester Vallori, Antoniestrategia de aprendizajemotivacióncreatividadmodelo didácticoformación de profesoresdesarrollo de programas de estudiosParticiparon en el seminario 19 docentes. Prólogo del documento a cargo de Joseph D. Novak, profesor emérito de la Universidad de CornellSe presentan los objetivos, la metodología y la práctica realizada en un seminario de aprendizaje significativo. Se pretende analizar, comentar y usar la teoría del aprendizaje significativo en la práctica; identificar los recursos didácticos y manipularlos en la práctica, para conseguir el aprendizaje del alumnado a largo plazo; aplicar a las didácticas específicas los recursos didácticos de manera creativa y significativa, así como manejar con habilidad y controlar las variables de aula para conseguir el aprendizaje significativo en la práctica y, finalmente confeccionar producciones significativas.Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; +34971172792; +34971173190;ESPPalma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, 2000Universitat de les Illes Balears. Institut de Ciències de l'Educació; Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; +34971173000;2000info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/7633reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/76332026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
title El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
spellingShingle El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
Ballester Vallori, Antoni
estrategia de aprendizaje
motivación
creatividad
modelo didáctico
formación de profesores
desarrollo de programas de estudios
title_short El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
title_full El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
title_fullStr El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
title_full_unstemmed El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
title_sort El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
dc.creator.none.fl_str_mv Ballester Vallori, Antoni
author Ballester Vallori, Antoni
author_facet Ballester Vallori, Antoni
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat de les Illes Balears. Institut de Ciències de l'Educació; Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; +34971173000;
dc.subject.none.fl_str_mv estrategia de aprendizaje
motivación
creatividad
modelo didáctico
formación de profesores
desarrollo de programas de estudios
topic estrategia de aprendizaje
motivación
creatividad
modelo didáctico
formación de profesores
desarrollo de programas de estudios
description Participaron en el seminario 19 docentes. Prólogo del documento a cargo de Joseph D. Novak, profesor emérito de la Universidad de Cornell
publishDate 2000
dc.date.none.fl_str_mv 2000
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format book
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/7633
url http://hdl.handle.net/11162/7633
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Palma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, 2000
publisher.none.fl_str_mv Palma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, 2000
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869402748140650496
score 15,300724