Educar a todos : una mirada desde la escuela multicultural
Monográfico con el título: 'La educación y el profesorado en una sociedad global-plural'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/94517 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/94517 http://www.ugr.es/~recfpro/rev41ART4.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación inter-cultural integración cultural pluralismo cultural integración social pedagogía diferencial |
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Educar a todos : una mirada desde la escuela multiculturalProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoAyerbe Echeberria, Pelloeducación inter-culturalintegración culturalpluralismo culturalintegración socialpedagogía diferencialMonográfico con el título: 'La educación y el profesorado en una sociedad global-plural'. Resumen basado en el de la publicaciónSe plantea el problema de las relaciones interculturales tanto en la sociedad como en la escuela. Se analiza el significado del término cultura y se describen algunas razones que han impulsado políticas educativas desde una perspectiva intercultural. Se parte de la idea de que la educación intercultural se enfrenta a auténticos obstáculos y dificultades que no provienen solamente desde dentro de las estructuras y prácticas escolares sino también desde la situación política, histórica, social y cultural de la sociedad. Finalmente se hace un breve repaso de las pautas e iniciativas educativas que se han puesto en marcha en Europa y de las repercusiones y traducciones de estas orientaciones en el currículum.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/94517http://www.ugr.es/~recfpro/rev41ART4.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2000, v. 4, n. 1 ; 12 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/945172026-05-28T18:21:31Z |
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