La nueva brecha digital. El futuro de las nuevas tecnologías en Primaria desde la formación del profesorado
Monográfico con el título: " Formación de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal"
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/118294 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/118294 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/146246747510.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías formación de profesores enseñanza primaria modelo didáctico cambio tecnológico escuela universidad |
| Sumario: | Monográfico con el título: " Formación de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal" |
|---|