Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia

Monográfico con título: Tecnología, comunicación y educación en tiempos del post Covid

Detalhes bibliográficos
Autores: Maroto Criollo, Erika Josselyn, Tipan Tipan, Diana Carolina, Arias Arroyo, Paulina Alexandra, Mena, Nelly
Formato: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/224103
Acesso em linha:https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/8329
https://hdl.handle.net/11162/224103
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:aprendizaje de lenguas
lengua inglesa
enseñanza superior
percepción
enseñanza a distancia
destreza
id ES_01c2ee8a138abe41fdcf077289b715ee
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/224103
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competenciaHachetetepé : revista científica de educación y comunicaciónMaroto Criollo, Erika JosselynTipan Tipan, Diana CarolinaArias Arroyo, Paulina AlexandraMena, Nellyaprendizaje de lenguaslengua inglesaenseñanza superiorpercepciónenseñanza a distanciadestrezaMonográfico con título: Tecnología, comunicación y educación en tiempos del post CovidTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y portuguésResumen basado en el de la publicaciónEl inglés es uno de los idiomas más utilizados a nivel mundial, por lo que existe la necesidad de introducir este idioma en el ámbito educativo, especialmente en la educación superior. Se centra en analizar las percepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje del inglés como competencia en el Centro de Idiomas de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Se utilizó un enfoque cualitativo y un método de estudio de casos, y como técnica de recolección de datos se aplicó una entrevista no estructurada a diez estudiantes de diferentes carreras y niveles de inglés.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/8329https://hdl.handle.net/11162/224103reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2022, n. 24, mayo ; p. 1-11info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2241032026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación
title Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
spellingShingle Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
Maroto Criollo, Erika Josselyn
aprendizaje de lenguas
lengua inglesa
enseñanza superior
percepción
enseñanza a distancia
destreza
title_short Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
title_full Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
title_fullStr Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
title_full_unstemmed Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
title_sort Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
dc.creator.none.fl_str_mv Maroto Criollo, Erika Josselyn
Tipan Tipan, Diana Carolina
Arias Arroyo, Paulina Alexandra
Mena, Nelly
author Maroto Criollo, Erika Josselyn
author_facet Maroto Criollo, Erika Josselyn
Tipan Tipan, Diana Carolina
Arias Arroyo, Paulina Alexandra
Mena, Nelly
author_role author
author2 Tipan Tipan, Diana Carolina
Arias Arroyo, Paulina Alexandra
Mena, Nelly
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv aprendizaje de lenguas
lengua inglesa
enseñanza superior
percepción
enseñanza a distancia
destreza
topic aprendizaje de lenguas
lengua inglesa
enseñanza superior
percepción
enseñanza a distancia
destreza
description Monográfico con título: Tecnología, comunicación y educación en tiempos del post Covid
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/8329
https://hdl.handle.net/11162/224103
url https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/8329
https://hdl.handle.net/11162/224103
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2022, n. 24, mayo ; p. 1-11
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869402606980300800
score 15,300719

Registos relacionados