Las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas de enseñanza en el aula de inglés : reflexiones teórico-prácticas : programación docente 4º E.S.O. y propuesta de innovación
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo)
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/204364 |
| Acesso em linha: | http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/27893 https://hdl.handle.net/11162/204364 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lengua inglesa didáctica secundaria primer ciclo innovación pedagógica tecnología de la información práctica pedagógica superior segundo ciclo ESO IES Escultor Juan de Villanueva (Pola de Siero) |
| Resumo: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo) |
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