Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas

El presente artículo describe la experiencia desarrollada con el alumnado que cursa la especialidad de Educación Primaria de Magisterio con el objetivo de vincular teoríapráctica con una metodología de aprendizaje servicio para la transformación, con la intención de provocar un cambio en los proceso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Gómez, Teresa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/122027
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/122027
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación docente
Teoríapráctica
Aprendizaje servicio
Educación democrática
Educación en y para la ciudadanía
Teaching training
Practice-theory
Service learning
Democratic education
Educating in and for citizenship
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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