Estudio sobre la inteligencia emocional percibida y el optimismo disposicional en estudiantes de grado de educación primaria

En la presente investigación se estudian las relaciones entre inteligencia emocional percibida (IEP) y optimismo disposicional, en una muestra de estudiantes universitarios (N=29) del grado de educación primaria a través del Trait Meta- Mood Scale (TMMS-24) y el Life Orientation Test (LOT-R). Los re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Blas Padilla, Ana de, Terán Estévez, Marian de, Martín Recamal, Cristina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Repositorio:Depósito Digital e-UCJC
OAI Identifier:oai:repositorio.ucjc.edu:20.500.12020/641
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12020/641
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ciencias de la Educación
Psicología
Inteligencia emocional percibida
Optimismo disposicional
Estudiante universitario
Educación
6102 Psicología del Niño y del Adolescente
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