L architecture au service de l enseignement de la langue française
[ES] Enseñar una lengua extranjera para comunicarse en un contexto profesional es un reto, pero también una verdadera oportunidad para motivar al alumnado y acercarlos a una cultura diferente de la suya por sus formas y valores. No se comunica de la misma manera en todos los países en una entrevista...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | francés |
| OAI Identifier: | oai:dnet:riunet______::e75d51371ce1bdb50a8c402bbbaa060a |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/235311 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Francés con fines específicos Recursos pedagógicos Arquitectura Universidad 04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
| Sumario: | [ES] Enseñar una lengua extranjera para comunicarse en un contexto profesional es un reto, pero también una verdadera oportunidad para motivar al alumnado y acercarlos a una cultura diferente de la suya por sus formas y valores. No se comunica de la misma manera en todos los países en una entrevista de trabajo, en una reunión de negocios o en la presentación de un proyecto arquitectónico. En este artículo se indican los enfoques metodológicos en los que se basa nuestra labor como docente. Se presenta una selección de actividades diseñadas para la clase de francés B2 de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia (España) de la Universitat Politècnica de València (UPV), así como los recursos pedagógicos que las sustentan. En efecto, las actividades que combinan la lengua francesa, las necesidades y expectativas de los alumnos, la arquitectura y la profesión de arquitecto contribuyen al aprendizaje de la lengua francesa |
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