Buscando el Arte en la A de proyectos STEAM : una revisión crítica desde la Educación Artística

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Caeiro Rodríguez, Martín, Fuentes Cid, Sara, Alonso Sanz, María Amparo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/263309
Acceso en línea:https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/102900
https://hdl.handle.net/11162/263309
Access Level:acceso abierto
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spelling Buscando el Arte en la A de proyectos STEAM : una revisión crítica desde la Educación ArtísticaRevista interuniversitaria de formación del profesoradoCaeiro Rodríguez, MartínFuentes Cid, SaraAlonso Sanz, María Amparoeducación artísticaarteproyectobase de datoss. XXIeducación STEAMResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésMonográfico con el título: "La educación artística, esencial en la formación del profesorado"Se analizan los proyectos STEAM desde la perspectiva de la Educación Artística desarrollados en España desde 2008 hasta 2023 en el ámbito de la educación reglada, proporcionando una comprensión sobre las tendencias, inercias y limitaciones del siglo XXI. Para ello, se realiza una búsqueda en las principales bases de datos, como Web of Science y Scopus, así como repositorios y webs de referencia en la materia y se lleva a cabo una revisión sistemática de la literatura como estrategia de indagación para identificar los proyectos que trabajan con el modelo STEAM para analizar sus características y qué presencia adquiere la A de Arte en su desarrollo. Los resultados obtenidos de esta revisión han sido 129 proyectos STEAM y se han clasificado en 3 niveles: bajo, medio o alto. Los resultados obtenidos han permitido clasificar los proyectos STEAM en función del grado de presencia y relevancia que la A (Arte) adquiere en tres niveles: alto, medio y bajo.ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/102900https://hdl.handle.net/11162/263309reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2024, v. 38 (1), n. 99, abril ; p. 13-36info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2633092026-05-28T18:21:31Z
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