Educación para jóvenes y adultos (EPJA) un desafío para los cantones Suscal y Cañar, Ecuador
La presente investigación trata acerca del proyecto de educación para jóvenes y adultos (EPJA) de básica superior y bachillerato intensivo y tomó como eje de análisis el programa Todos ABC monseñor Leónidas Proaño, que se desarrolló en los cantones Suscal y Cañar. La metodología utilizada fue la sis...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/2595 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2595 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adultos EPJA Educación Jóvenes Adults Education Youth |
| Sumario: | La presente investigación trata acerca del proyecto de educación para jóvenes y adultos (EPJA) de básica superior y bachillerato intensivo y tomó como eje de análisis el programa Todos ABC monseñor Leónidas Proaño, que se desarrolló en los cantones Suscal y Cañar. La metodología utilizada fue la sistematización de experiencias, a partir de la que se realizó un análisis detallado de cada una de las fases del programa, así como de sus participantes, a fin de tener un mejor conocimiento de lo observado en los estudiantes. Entre los resultados más significativos que obtuvieron los alumnos se encuentran: la conformación de una red de apoyo para el cuidado de sus hijos, acceso a mejores opciones laborales, incremento de ingresos económicos, desarrollo de emprendimientos, mejora en las formas de relacionarse y acceso a la universidad. |
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