Objetos de aprendizaje para la enseñanza de la matemática de noveno año de educación general básica

1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. -- 3. Marco Teórico. --4. Metodología. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Detalles Bibliográficos
Autor: Soria Molina, Martha Patricia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1836
Acceso en línea:http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1836
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Palabra clave:OBJETOS DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICA
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spelling Objetos de aprendizaje para la enseñanza de la matemática de noveno año de educación general básicaSoria Molina, Martha PatriciaOBJETOS DE APRENDIZAJEMATEMÁTICAEXELEARNING1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. -- 3. Marco Teórico. --4. Metodología. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.El objetivo del presente trabajo es desarrollar objetos de aprendizaje para la enseñanza de la matemática del noveno año de Educación General Básica; para lo cual se creó un objeto de aprendizaje por módulo a través del software libre eXelearning. Se utilizó la metodología del ciclo de vida del software que consta de cinco fases, en la primera fase de formulación y planificación se especifica el objetivo y los contenidos del Objeto de Aprendizaje (O.A.); en la segunda fase de análisis se delimitó el grupo de estudiantes; la tercera fase de ingeniería, elaboración y diseño del O.A. se incluyó los contenidos, destrezas, actividades de aprendizaje, elementos de contextualización y evaluaciones a ser desarrolladas; en la cuarta fase de generación y prueba, se comprobó el correcto funcionamiento del O.A. mediante su utilización en clase y en la quinta fase de evaluación del cliente, se evaluó la apreciación del estudiante en relación al producto por medio de una prueba piloto. Finalmente, los estudiantes pueden acceder a aprender la matemática a través del uso de O.A. con actividades y ejercicios interactivos, a fin de poner en práctica su creatividad e inteligencia al desarrollar un correcto proceso de enseñanza y lograr un aprendizaje significativo.Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Dirección de Investigación y PosgradosMagíster en Tecnologías para la Gestión y Práctica DocentePontificia Universidad Católica del EcuadorMedina Chicaiza, Ricardo Patricio2017-01-06T00:04:35Z2017-01-06T00:04:35Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSoria Molina, Martha Patricia. (2016). Objetos de aprendizaje para la enseñanza de la matemática de noveno año de educación general básica.. Ecuador :Ambatohttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1836spa;76339info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambatoinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCESA2017-01-06T08:00:25Zoai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1836Institucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oaiEcuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:04.265075trueInstitucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:04.265075Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
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