Circulo de lectores: Implementación del libro leido en el aula.
Para realizar el presente trabajo sobre una Propuesta de Unidad Didáctica se ha considerado como una idea principal, fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en cada una de la Unidades Educativas de nuestra comunidad, con estudiantes de Segundo año de Bachillerato General unificado con el fin...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/756 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/756 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lectura Estrategias Motivación Reading Strategies Motivation |
| Sumario: | Para realizar el presente trabajo sobre una Propuesta de Unidad Didáctica se ha considerado como una idea principal, fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en cada una de la Unidades Educativas de nuestra comunidad, con estudiantes de Segundo año de Bachillerato General unificado con el fin de motivar al estudiantado sobre la importancia de la lectura en la vida diaria de los seres humanos. Esta Unidad didáctica concierne el círculo de lectores exclusivamente es sobe la implementación del libro leído en el aula, para lograr en los estudiantes una buena comprensión lectora. Los resultados obtenidos en este trabajo especialmente en la práctica docente hemos logrado con los estudiantes aspectos positivos en lo que se refiere a a la lectoescritura, lo que ha dado como resultado que el estudiante sea el protagonista de este aprendizaje, también hemos logrado el interés de este por la lectura en los momentos libres, ya que la lectura ayuda adquirir conocimiento. Como conclusión he aprendido que poniendo en práctica todas las estrategias necesarias se ha logrado el interés del estudiante por realizar la lectura en su vida. |
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