Desarrollo de una propuesta metodológica basada en la relación maestro-alumno para la enseñanza de química orgánica en una carrera de biofísica
1. Marco Teórico.--2. Estudio contextual y metodológico.--3. Diseño de la propuesta metodológica basado en la relación maestro alumno.--4. Análisis y discusión de resultados.--5. Conclusiones y recomendaciones
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| Repositorio: | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1404 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1404 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | QUÍMICA ORGÁNICA BIOFÍSICA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO |
| Sumario: | 1. Marco Teórico.--2. Estudio contextual y metodológico.--3. Diseño de la propuesta metodológica basado en la relación maestro alumno.--4. Análisis y discusión de resultados.--5. Conclusiones y recomendaciones |
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