Adopción Homoparental y el interés superior del menor en Ecuador

El presente articulo tiene como objetivo principal, analizar la adopción homoparental y el principio de interés superior del niño en Ecuador, mucho se ha dicho sobre el derecho a ser adoptado y el derecho del solicitante a adoptar, pero más allá de discutir si adoptar es o no un derecho lo que debe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Valle, teofilo
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Revista Facultad de Jurisprudencia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/471
Acceso en línea:http://www.revistarfjpuce.edu.ec/index.php/rfj/article/view/471
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Homoparental, familia,niñez
Descripción
Sumario:El presente articulo tiene como objetivo principal, analizar la adopción homoparental y el principio de interés superior del niño en Ecuador, mucho se ha dicho sobre el derecho a ser adoptado y el derecho del solicitante a adoptar, pero más allá de discutir si adoptar es o no un derecho lo que debe prevalecer en cualquiera de ambas acepciones es el interés superior del niño, esto para garantizar su desarrollo, bienestar y demás garantías establecidas por la normativa legal vigente que se complementa con los tratados internacionales en materia de niñez. La metodología usada para este artículo es descriptiva debido a que se describen los requisitos, fines y los aspectos más emblemáticos de la adopción y si esta es legal en Ecuador, Concluyendo que la legislación nacional ha impuesto como un requisito para adoptar que las parejas sean heterosexuales, lo cual es contrario al concepto de familia y diversidad familiar promovida en la Constitución, toda vez que varios estudios han demostrado que la sexualidad u orientación sexual de los solicitantes dentro de un proceso de adopción no marca un punto de inflexión ni determina la calidad de idóneo de una persona, misma que debe ser calificada en función de su aptitudes, actitudes y atributos y demás consideraciones