| Sumario: | La educación tradicional suele resultar monótona o aburrida cuando trata temas que no se logran entender con facilidad o que no son del interés de los estudiantes. Debido a esto, los docentes se ven conminados a recurrir a métodos que logren cautivar la atención de sus alumnos y que los enganchen en el proceso de enseñanza. El aprendizaje basado en juegos forma parte de las tecnologías de la información y de la comunicación en la enseñanza, una metodología de trabajo cada vez más ampliamente utilizada en el ámbito de la educación superior. El presente trabajo recopila varias fuentes bibliográficas para que el lector pueda entender en qué consiste y cómo se aplica esta tecnología para crear un juego que ayude en la enseñanza de una materia de programación dirigido a aquellas personas que no cuentan con conocimientos informáticos.Palabras clave: aprendizaje basado en juegos, diseño, juegos serios, programación, TIC. ABSTRACTTraditional education tends to be monotonous or boring if the subject is not understandable or interesting to students. Therefore, teachers need to draw upon methods that capture their pupils’ attention and engage them in the teaching process. Game Based Learning is part of the Information and Communication Technologies, but has not been widely used because of the lack of know-how from the academic community. However, over the years, this teaching method has become widely used in higher education. This work gathered information from various sources and created a bibliographic review with a case study, so readers could understand what Game Based Learning is and how this technology can be applied in the creation of a serious game to help teaching a programming course to people without a computer background.Keywords: design, game based learning, ICT, programming, serious games.
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