Declaraciones consensuadas del seminario-taller: “Arquitectura Sostenible” un enfoque sobre estrategias de diseño bioclimático: caso Ecuador

El presente artículo expone los resultados obtenidos en el Primer Seminario-Taller Arquitectura Sostenible: Caso Ecuador como derivación parcial del proyecto de investigación Criterios para la Evaluación de la Sostenibilidad de los Edificios en Países Emergentes: El Caso del Ecuador; esto, con el ob...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Alvear Calle, Alexandra, Hernán Sánchez, José, Tapia Abril, Emilia, Ordoñez Alvarado, Gabriela
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:Ecuador
Institución:Universidad de Cuenca
Repositorio:Repositorio Universidad de Cuenca
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/27492
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27492
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Arquitectura
Arquitectura Sostenible
Arquitectura Bioclimatica
Diseño Arquitectonico
Descripción
Sumario:El presente artículo expone los resultados obtenidos en el Primer Seminario-Taller Arquitectura Sostenible: Caso Ecuador como derivación parcial del proyecto de investigación Criterios para la Evaluación de la Sostenibilidad de los Edificios en Países Emergentes: El Caso del Ecuador; esto, con el objetivo de desarrollar una herramienta de evaluación que permita valorar las características de sostenibilidad en edificaciones orientadas a estrategias de diseño bioclimático. La zonificación de pisos climáticos permite una interpretación realista de los conceptos bioclimáticos analizados. Cinco casos de estudio, expuestos al juicio de expertos, presentan estrategias de diseño a ser contempladas en etapas iniciales de la concepción de las edificaciones. El punto partida de este proceso de investigación son los conceptos que surgen de la experiencia profesional y académica de los participantes. Como resultado de ese análisis, se consigue una propuesta de validación a los hallazgos obtenidos en el proyecto de investigación principal.