Infraestructura tecnológica de los centros de cómputo de las unidades educativas de Santo Domingo
La evolución de la tecnología modifica la forma de trabajar, años atrás las gestiones se realizaban de manera personal y con lentitud; el surgimiento del computador ha minimizado el esfuerzo y tiempo para realizar los procesos actuales. No obstante, todo depende del dominio de la tecnología para la...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/10163 |
| Acesso em linha: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/10163 |
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Infraestructura tecnológica de los centros de cómputo de las unidades educativas de Santo DomingoGabriel Eduardo, Cuenca Díaz Maritza MilagrosINFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICACENTRO COMPUTOLa evolución de la tecnología modifica la forma de trabajar, años atrás las gestiones se realizaban de manera personal y con lentitud; el surgimiento del computador ha minimizado el esfuerzo y tiempo para realizar los procesos actuales. No obstante, todo depende del dominio de la tecnología para la educación. Al respecto Sandoval (2012), indica que “Toda Institución Educativa debe estar a la vanguardia, para ello necesita tener al alcance la mejor tecnología y lograr los objetivos educativos de la comunidad estudiantil en general” (p.4). La tecnología está presente constantemente, pero no puede omitirse la problemática de cómo concebirla en la educación, pues la instalación del espacio tecnológico garantiza la formación académica de computación; funcionamiento de la computadora y solución de problemas mediante la misma (Cumbá, et al., 2013).En la actualidad, los centros de cómputo en las Unidades Educativas Fiscales constituyen la base fundamental para el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, contribuyendo así al fortalecimiento de los conocimientos académicos, como resultado de un aprendizaje significativo perdurable. Sin duda, la enseñanza y aprendizaje en la educación depende de los recursos tecnológicos de cada institución, algo que requiere de una constante inversión que además de garantizar su funcionamiento permita estar a tono con los avances de la tecnología. Por tanto, es necesario verificar que las unidades educativas cuenten con centros de cómputo correspondientes a la evolución tecnológica. En tal sentido, con el propósito de conocer el estado de la infraestructura de los centros de cómputo en el Cantón Santo Domingo se llevó a cabo una investigación de alcance descriptivo, la información se obtuvo a partir de una muestra representativa de las diferentes unidades educativas rurales y urbanas de Santo Domingo, a la que se le aplicó encuestas. De igual modo se desarrolló un estudio de caso que permitió profundizar la situación de los centrosCuenca Díaz Maritza Milagros2019-08-02T20:21:24Z2019-08-02T20:21:24Z2019-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfPIUSDSIS017-2019http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/10163spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2019-08-02T20:21:24Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/10163Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552023-10-28T12:18:41.282309Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andestrue |
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La evolución de la tecnología modifica la forma de trabajar, años atrás las gestiones se realizaban de manera personal y con lentitud; el surgimiento del computador ha minimizado el esfuerzo y tiempo para realizar los procesos actuales. No obstante, todo depende del dominio de la tecnología para la educación. Al respecto Sandoval (2012), indica que “Toda Institución Educativa debe estar a la vanguardia, para ello necesita tener al alcance la mejor tecnología y lograr los objetivos educativos de la comunidad estudiantil en general” (p.4). La tecnología está presente constantemente, pero no puede omitirse la problemática de cómo concebirla en la educación, pues la instalación del espacio tecnológico garantiza la formación académica de computación; funcionamiento de la computadora y solución de problemas mediante la misma (Cumbá, et al., 2013). |
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