Orientación tutorial en el desarrollo integral de los estudiantes de tercer año de EGB, a través de la educación emocional.
El TFM es una propuesta de cambio y el Objetivo es: Proponer una Orientación Tutorial en el desarrollo integral de los estudiantes de tercer año de EGB en la institución en la cual estoy laborando a través de la educación emocional, para un mejor rendimiento escolar. La propuesta está fundamentada e...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Universidad Nacional de Educación |
| Repository: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/586 |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/586 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Orientación tutorial Educación emocional Desarrollo integral Tutorial orientation Emotional education Integral development |
| Summary: | El TFM es una propuesta de cambio y el Objetivo es: Proponer una Orientación Tutorial en el desarrollo integral de los estudiantes de tercer año de EGB en la institución en la cual estoy laborando a través de la educación emocional, para un mejor rendimiento escolar. La propuesta está fundamentada en cuatro estrategias que son: Implementar la educación emocional en el aula, Promover la educación en valores para las buenas relaciones interpersonales, Mejorar la autoestima mediante trabajos de cooperación e Implementar una evaluación basada en competencias. Resultado: Los estudiantes identifican el significado de emoción, diferencian las emociones positivas de las negativas, practican valores dentro y fuera del aula, hay mayor interés en el aprendizaje y los docentes aplican estrategias para el desarrollo integral mediante la educación emocional. Conclusión: La educación emocional se puede tratar en cualquier espacio, hora o asignatura para mejorar el desarrollo integral de todos los estudiantes. |
|---|