Aplicación del MOSEIB y su currículo, en la unidad educativa intercultural bilingüe Monseñor Leónidas Proaño de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo
En EIB se aplica el MOSEIB y su Currículo, se evidenció en la U.E.I.B. Monseñor Leónidas Proaño. Su investigación fue de enfoque cualitativo y descriptivo, también usó la observación y entrevistas. Se evidenció, docentes no elaboran ni aplican materiales didácticos, ni la taptana. No usan conscienci...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/25151 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25151 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN INTERCULTURAL LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN PLANIFICACIÓN CURRICULAR MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BILINGÜISMO ISHKAYSHIMI YACHAY |
| Sumario: | En EIB se aplica el MOSEIB y su Currículo, se evidenció en la U.E.I.B. Monseñor Leónidas Proaño. Su investigación fue de enfoque cualitativo y descriptivo, también usó la observación y entrevistas. Se evidenció, docentes no elaboran ni aplican materiales didácticos, ni la taptana. No usan consciencias: cósmica, semiótica y lingüística. |
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