Texto paralelo en la especialización en Docencia Universitaria
Contiene: Universidad, educación y docencia. La importancia de promover la mediación pedagógica y acompañar el aprendizaje. Diseño curricular y docencia. Las instancias del aprendizaje. Tratamiento del contenido: estrategias. Las prácticas de aprendizaje. Evaluación y validación.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/7315 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7315 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DISEÑO CURRICULAR ESTILOS DE APRENDIZAJE |
| Sumario: | Contiene: Universidad, educación y docencia. La importancia de promover la mediación pedagógica y acompañar el aprendizaje. Diseño curricular y docencia. Las instancias del aprendizaje. Tratamiento del contenido: estrategias. Las prácticas de aprendizaje. Evaluación y validación. |
|---|