Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio

La investigación actual se centra en el desarrollo de una Unidad Didáctica basada en los acontecimientos históricos del Imperio Romano a través de estrategias participativas y activas, así como la aplicación de técnicas y métodos que fomentan el aprendizaje independiente, la cooperación y el descubr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Altamirano Arbelaez, Sixta Gricelda
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Ecuador
Institución:Universidad Nacional de Educación
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier:oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/916
Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/916
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Participativas
Formativo
Histórico
Participatory
Formative
Historical
id EC_b83fddaf6aeb4ea3e23136101e75c4aa
oai_identifier_str oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/916
network_acronym_str EC
network_name_str Ecuador
repository_id_str
spelling Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del ImperioDe occidente a orienteAltamirano Arbelaez, Sixta GriceldaParticipativasFormativoHistóricoParticipatoryFormativeHistoricalLa investigación actual se centra en el desarrollo de una Unidad Didáctica basada en los acontecimientos históricos del Imperio Romano a través de estrategias participativas y activas, así como la aplicación de técnicas y métodos que fomentan el aprendizaje independiente, la cooperación y el descubrimiento, donde los alumnos son los protagonistas del proceso educativo y formativo, los mismos que se realizaran en 13 sesiones con el fin de lograr el objetivo empleando métodos, técnicas y estrategias innovadoras en beneficio de los estudiantes. Finalmente, el trabajo se fundamenta de forma teórica con cada una de las actividades desarrolladas y metodológicamente con el uso de una herramienta didáctica. La planificación de las actividades desde su concepción favorece el acercamiento del contenido científico y fortalece la integración de los componentes de la Unidad Didáctica, el potencial para establecer relaciones interdisciplinares, el tratamiento de los contenidos de forma integradora en torno al tema.Current research focuses on the development of a Didactic Unit based on the historical events of the Roman Empire through participatory and active strategies, as well as the application of techniques and methods that foster independent learning, cooperation and discovery, where students are the protagonists of the educational and training process, which will be carried out in 13 sessions in order to achieve the objective using innovative methods, techniques and strategies for the benefit of the students. Finally, the work is based theoretically with each of the activities developed and methodologically the use of a didactic tool, the planning of the activities from its conception favors the approach of the scientific content and strengthens the integration of the components of the Didactic Unit, the potential to establish interdisciplinary relationships, the treatment of the contents in an integrative way around the subject.AzoguesMagister En Educación Mención En Enseñanza De La Geografía E HistoriaUniversidad Nacional de EducaciónSantacana Mestre, Joan2019-06-20T15:54:20Z2019-06-20T15:54:20Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/916esTM4;47info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Nacional de Educacióninstname:Universidad Nacional de Educacióninstacron:UNAE2020-10-27T17:14:36Zoai:repositorio.unae.edu.ec:56000/916Institucionalhttp://repositorio.unae.edu.ec/Universidad públicahttps://unae.edu.ec/inicio/http://repositorio.unae.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41852020-10-27T17:14:36Repositorio Universidad Nacional de Educación - Universidad Nacional de Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
De occidente a oriente
title Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
spellingShingle Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
Altamirano Arbelaez, Sixta Gricelda
Participativas
Formativo
Histórico
Participatory
Formative
Historical
title_short Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
title_full Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
title_fullStr Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
title_full_unstemmed Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
title_sort Implementación y experimentación de unidad didáctica fin del Imperio
dc.creator.none.fl_str_mv Altamirano Arbelaez, Sixta Gricelda
author Altamirano Arbelaez, Sixta Gricelda
author_facet Altamirano Arbelaez, Sixta Gricelda
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Santacana Mestre, Joan
dc.subject.none.fl_str_mv Participativas
Formativo
Histórico
Participatory
Formative
Historical
topic Participativas
Formativo
Histórico
Participatory
Formative
Historical
description La investigación actual se centra en el desarrollo de una Unidad Didáctica basada en los acontecimientos históricos del Imperio Romano a través de estrategias participativas y activas, así como la aplicación de técnicas y métodos que fomentan el aprendizaje independiente, la cooperación y el descubrimiento, donde los alumnos son los protagonistas del proceso educativo y formativo, los mismos que se realizaran en 13 sesiones con el fin de lograr el objetivo empleando métodos, técnicas y estrategias innovadoras en beneficio de los estudiantes. Finalmente, el trabajo se fundamenta de forma teórica con cada una de las actividades desarrolladas y metodológicamente con el uso de una herramienta didáctica. La planificación de las actividades desde su concepción favorece el acercamiento del contenido científico y fortalece la integración de los componentes de la Unidad Didáctica, el potencial para establecer relaciones interdisciplinares, el tratamiento de los contenidos de forma integradora en torno al tema.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2019-06-20T15:54:20Z
2019-06-20T15:54:20Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/916
url http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/916
dc.language.none.fl_str_mv es
language_invalid_str_mv es
dc.relation.none.fl_str_mv TM4;47
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Nacional de Educación
instname:Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
instname_str Universidad Nacional de Educación
instacron_str UNAE
institution UNAE
reponame_str Repositorio Universidad Nacional de Educación
collection Repositorio Universidad Nacional de Educación
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Nacional de Educación - Universidad Nacional de Educación
repository.mail.fl_str_mv .
_version_ 1869000002960883712
score 15,300724

Similares en LA Referencia