La investigación educativa, camino para la innovación en educación
La educación ecuatoriana, en todos sus niveles y subniveles, ha emprendido el proceso de transformación necesario para ubicarse como uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Una meta alta que exige la implementación de planes de desarrollo y políticas públicas (con sus respectivas estrategi...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/1293 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1293 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Innovación Educativa Educación Superior |
| Sumario: | La educación ecuatoriana, en todos sus niveles y subniveles, ha emprendido el proceso de transformación necesario para ubicarse como uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Una meta alta que exige la implementación de planes de desarrollo y políticas públicas (con sus respectivas estrategias ejecutivas), orientadas a lograr una nueva realidad cuyo soporte esencial sea el desarrollo del recurso humano, de su calidad de vida y de su productividad a través de la inversión social que garantice, además, el ejercicio pleno de derechos sin discriminación alguna. El mejoramiento de la calidad de la educación superior ecuatoriana es, pues, un imperativo en el actual momento histórico y requiere de una serie de acciones encaminadas a la identificación de tensiones y nudos críticos sobre los cuales han de coadyuvar todos los actores de la vida nacional con visión prospectiva y compromiso responsable, con objeto de lograr la ansiada transformación. |
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