Herramienta tecnológica Canva y su incidencia en la escritura en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de sexto de EGB
Esta investigación busca determinar la incidencia de la herramienta web Canva en el desarrollo de la escritura en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de sexto año de EGB de la Escuela Ulises Chacón. La metodología empleada tiene un diseño cuasiexperimental que se aplica de manera Transversa...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositório: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/3189 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3189 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Canva Aprendizaje Inglés Escritura Learning English Writing |
| Resumo: | Esta investigación busca determinar la incidencia de la herramienta web Canva en el desarrollo de la escritura en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de sexto año de EGB de la Escuela Ulises Chacón. La metodología empleada tiene un diseño cuasiexperimental que se aplica de manera Transversal con enfoque cuantitativo. Se utilizaron pruebas y observaciones para medir el progreso en la escritura del inglés y valorar la influencia de Canva en la redacción de expresiones sencillas en este idioma. Los resultados revelaron un avance en el promedio final del grupo experimental de 1,19 a comparación del grupo control con 0,71. Estos hallazgos indican que la implementación de Canva en el proceso educativo fortalece la competencia escrita en inglés a comparación de medios tradicionales. En conclusión, se puede afirmar que Canva es una aplicación valiosa y efectiva para mejorar en los estudiantes las habilidades de escritura en inglés al ser una aplicación interactiva y creativa. Este estudio aboga por integrar tecnologías educativas como Canva en entornos de enseñanza del inglés como segunda lengua para mejorar las habilidades lingüísticas. |
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