Herramienta tecnológica Canva y su incidencia en la escritura en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de sexto de EGB

Esta investigación busca determinar la incidencia de la herramienta web Canva en el desarrollo de la escritura en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de sexto año de EGB de la Escuela Ulises Chacón. La metodología empleada tiene un diseño cuasiexperimental que se aplica de manera Transversa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guamán Tenesaca, Blanca Alexandra
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Ecuador
Institución:Universidad Nacional de Educación
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier:oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/3189
Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3189
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Canva
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