El juego en la expresión creativa de niños y niñas menores de seis años
Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educ...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad de Cuenca |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Cuenca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/16950 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16950 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mediacion Educativa Creatividad Imaginacion Ludoteca Expresion Ludica Tesis De Maestria En Educacion Parvularia |
| Sumario: | Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educativa. El capítulo II, se refiere a los modelos educativos en educación inicial, en los que se cita a pedagogos que plantearon su metodología basada en el juego; se estudia su evolución a través del tiempo hasta llegar al Referente Curricular "Volemos Alto" que rige en nuestro país, en el que se analiza el enfoque lúdico y creativo. El capítulo III, orienta la importancia del juego y los juguetes en los niños preescolares y su relación con el desarrollo de la creatividad, tomando en cuenta el lenguaje como parte de este proceso, para terminar con una propuesta dirigida a maestros parvularios, que contiene estrategias metodológicas y lúdicas que desarrollarán la creatividad en niños preescolares |
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