Plan escritor y lector “Pitaná”. Cuentos de niños para niños
El presente trabajo que lleva de título “Plan escritor y lector ‘Pitaná’. Cuentos de niños para niños” está encaminado a tratar concepciones actuales de lo que es leer y escribir; expone los lineamientos que plantea la “actualización y fortalecimiento curricular” de Educación General Básica...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/10935 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10935 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | LEER ESCRIBIR PRODUCCIÓN DE TEXTOS COMPRENSIÓN DE TEXTOS CUENTOS PROPÓSITO |
| Sumario: | El presente trabajo que lleva de título “Plan escritor y lector ‘Pitaná’. Cuentos de niños para niños” está encaminado a tratar concepciones actuales de lo que es leer y escribir; expone los lineamientos que plantea la “actualización y fortalecimiento curricular” de Educación General Básica 2010 para el proceso de aprendizaje de la lengua y literatura tomando en cuenta las macrodestrezas, con el objetivo de aplicar de una manera eficaz en el aula la producción y comprensión de textos. |
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