Vivan los cuentos
La presente unidad didáctica tiene como objetivo describir cómo los cuentos infantiles influyen en el mejoramiento de la lectura y escritura de los alumnos del Tercer Año de la Escuela Educación Básica “Brasil.” Los resultados alcanzados por medio de las actividades realizadas dentro y fuera del aul...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/772 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/772 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Leer Escribir Imaginar |
| Sumario: | La presente unidad didáctica tiene como objetivo describir cómo los cuentos infantiles influyen en el mejoramiento de la lectura y escritura de los alumnos del Tercer Año de la Escuela Educación Básica “Brasil.” Los resultados alcanzados por medio de las actividades realizadas dentro y fuera del aula, fueron muy placenteros, por los cuales los estudiantes aprendieron a leer con fluidez, ser reflexivos, respetar los signos de puntuación en los textos escritos, diferenciar los géneros masculinos y femeninos , ordenar las secuencias de los cuentos, cambiar el principio y del cuentos, diferenciar los personajes principales y secundarios, caracterizar a los personajes por medio de dramatización, con ello así desarrollando su creatividad e imaginación. En conclusión: se presentaron pequeños obstáculos uno de ellos es que, la institución no consta con una sala de computación, ni internet pero, se logró alcanzar gran parte del objetivo a satisfacción. |
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