El aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la escuela Educación General Básica Fiscomisional La Consolación, año lectivo 2020-2021
El presente trabajo de investigación consiste en la aplicación de la estrategia metodológica Aprendizaje Basado en Problemas, para mejorar el rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del subnivel de octavo de Educación General Básica.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/21572 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21572 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | INNOVACIONES EDUCATIVAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS RENDIMIENTO ACADÉMICO CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA ELEMENTAL |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación consiste en la aplicación de la estrategia metodológica Aprendizaje Basado en Problemas, para mejorar el rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del subnivel de octavo de Educación General Básica. |
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