Los primeros días de la covid19 en Ecuador analizados con GeoGebra
La emergencia sanitaria provocada por la covid19 obligó a la humanidad a migrar casi por completo a entornos digitales tanto en aspectos laborales, académicos, e incluso personales; situación que se denomina nueva normalidad. El presente trabajo muestra un primer avance de una experiencia realizada...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/1889 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1889 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Geogebra Covid-19 Regresión Didáctica Estadística Education Regression Didactic Stadistics |
| Sumario: | La emergencia sanitaria provocada por la covid19 obligó a la humanidad a migrar casi por completo a entornos digitales tanto en aspectos laborales, académicos, e incluso personales; situación que se denomina nueva normalidad. El presente trabajo muestra un primer avance de una experiencia realizada en el Instituto GeoGebra de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Experiencia que consistió en establecer el comportamiento de los contagios de la covid19 utilizando para ello la herramienta Análisis de Regresión de dos Variables que posee GeoGebra al trabajar en el entorno de la vista Hoja de Cálculo. |
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