Modelo de planificación deportiva para mejorar el proceso formativo en bastoneras
El proponer un modelo de planificación deportiva, fortalece el desarrollo formativo en bastoneras, esto quiere decir que es ideal para un correcto desempeño en esta actividad, es por eso que participaron en esta investigación un total de 100 señoritas bastoneras. El instrumento utilizado fue una guí...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upse.edu.ec:46000/9870 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/9870 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | BASTONERAS EVALUACIÓN INCLUSIÓN MOTIVACIÓN |
| Sumario: | El proponer un modelo de planificación deportiva, fortalece el desarrollo formativo en bastoneras, esto quiere decir que es ideal para un correcto desempeño en esta actividad, es por eso que participaron en esta investigación un total de 100 señoritas bastoneras. El instrumento utilizado fue una guía de observación en escala cualitativa que desarrolló un estudio usando un método empírico, identificando los niveles en sus capacidades físicas y coordinativas, para posteriormente plantear una propuesta de cómo puede ser utilizado a su planificación deportiva. Inicialmente, se procedió a tener el consentimiento para su respectivo análisis. Aquellas colaboradoras participaron en la recolección de datos conociendo sus capacidades y habilidades que deben mejorar para alcanzar sus objetivos. Los valores de resistencia aeróbica fueron evaluados mediante el test de Course Navette, la velocidad gestual mediante el Tapping Test, la velocidad de reacción mediante el bastón de Galton, la flexibilidad mediante el test de extensión del hombro y de Wells, en cuanto a la coordinación se analizó el equilibrio mediante el Single Leg Hop, las acciones rítmicas y las acciones técnicas óculo manual propia de la actividad. Estos métodos analizados en el proceso formativo en bastoneras aplicando pruebas físicas, aportaron positivamente al proponer un modelo de planificación deportiva que fortalezca su desarrollo. Al ser un estudio que requiere más tiempo de análisis, se plantea la posibilidad de futuras investigaciones puedan tener aportes reveladores gracias a esta investigación. Queda demostrado con este estudio la importancia de aplicar una planificación con miras a fortalecer su proceso formativo. |
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