Vulneración del debido proceso en las acciones previas del sumario administrativo en contra de docentes
El sumario administrativo que se instaura para determinar la responsabilidad administrativa de los Docentes del Ministerio de Educación se compone de ciertos momentos procesales, uno de ellos son las acciones previas determinadas en el artículo 346 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educaci...
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| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Idioma: | español |
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| Acceso en línea: | https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/12572 |
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| Palabra clave: | DEBIDO PROCESO SUMARIO ADMINISTRATIVO |
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Vulneración del debido proceso en las acciones previas del sumario administrativo en contra de docentesCampaña Chiriboga, Wilmer FabianDEBIDO PROCESOSUMARIO ADMINISTRATIVOEl sumario administrativo que se instaura para determinar la responsabilidad administrativa de los Docentes del Ministerio de Educación se compone de ciertos momentos procesales, uno de ellos son las acciones previas determinadas en el artículo 346 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, durante la cual no se prevé la participación del administrado pese a que por supremacía constitucional se debe garantizar que nadie sea privado del derecho a la defensa en ninguna etapa o grado del proceso, conforme lo prevé el derecho a la defensa que constituye una garantía del debido proceso. El debido proceso es considerado como un “derecho fundamental contentivo de principios y garantías que son indispensables de observar en diversos procedimientos para que se obtenga una solución sustancialmente justa, requerida siempre dentro del marco del estado social, democrático y de derecho.” (Agudelo, 2005, pág. 89), y se configura “como una expresión compleja de aquellas garantías y derechos básicos, que tiene toda persona en el seno de las sociedades que viven bajo un modelo de Estado democrático de derecho…” (Ortega, 2020, pág. 12), además se ha “interpretado frecuentemente como un límite a las leyes y los procedimientos legales por lo que los jueces, no los legisladores, deben definir y garantizar los principios fundamentales de la imparcialidad, justicia y libertad.” (Gomez O. , 2018, pág. 5)El propósito de este artículo científico fue el estudio de como el debido proceso en la garantía del derecho a la defensa de que nadie puede ser privado del mismo en ninguna etapa o grado de un procedimiento en el que se determinen derechos y obligaciones se ha visto vulnerado en las acciones previas del Sumario Administrativo en contra de Docentes del Ministerio de Educación, para este fin se recurrió al estudio del procedimiento previsto en el artículo 346 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, así como a los cinco sumarios administrativos que durante el periodo enero a diciembre del año 2019 se han sustanciado en la Dirección Distrital 23D01 – Santo Domingo de los Tsáchilas 1 – Educación, procesos administrativos que al ser sometidos a los métodos inductivo – deductivo, analítico – sintético, permitieron fundamentar un estudio crítico – jurídico respecto a que la no participación del administrado en las acciones previas del Sumario Administrativo vulnera el debido proceso en la garantía del derecho a la defensa.Ramos Serpa, GerardoCornejo Aguiar, José Sebastián2021-06-07T16:47:07Z2021-06-07T16:47:07Z2021-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfPIUSDMDC005-2021https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/12572spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2021-06-07T16:47:10Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/12572Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552023-10-28T12:15:46.260611Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andestrue |
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El sumario administrativo que se instaura para determinar la responsabilidad administrativa de los Docentes del Ministerio de Educación se compone de ciertos momentos procesales, uno de ellos son las acciones previas determinadas en el artículo 346 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, durante la cual no se prevé la participación del administrado pese a que por supremacía constitucional se debe garantizar que nadie sea privado del derecho a la defensa en ninguna etapa o grado del proceso, conforme lo prevé el derecho a la defensa que constituye una garantía del debido proceso. El debido proceso es considerado como un “derecho fundamental contentivo de principios y garantías que son indispensables de observar en diversos procedimientos para que se obtenga una solución sustancialmente justa, requerida siempre dentro del marco del estado social, democrático y de derecho.” (Agudelo, 2005, pág. 89), y se configura “como una expresión compleja de aquellas garantías y derechos básicos, que tiene toda persona en el seno de las sociedades que viven bajo un modelo de Estado democrático de derecho…” (Ortega, 2020, pág. 12), además se ha “interpretado frecuentemente como un límite a las leyes y los procedimientos legales por lo que los jueces, no los legisladores, deben definir y garantizar los principios fundamentales de la imparcialidad, justicia y libertad.” (Gomez O. , 2018, pág. 5) |
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