Competencia mediática ante la Agenda Setting: parámetros de actuación a nivel educativo
Es necesario formar a los ciudadanos ante la influencia de los medios de comunicación, especialmente en lo referente a la agenda setting, proponiendo la incorporación de la competencia mediática en el curriculum escolar. Lograrlo requiere realizar un esfuerzo por una formación de calidad que garanti...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Revista CHASQUI |
| Repository: | Revista CHASQUI |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.ciespal.org:article/18 |
| Online Access: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/18 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Comunicación social agenda setting, educomunicación, competencia mediática, alfabetización mediática. |
| Summary: | Es necesario formar a los ciudadanos ante la influencia de los medios de comunicación, especialmente en lo referente a la agenda setting, proponiendo la incorporación de la competencia mediática en el curriculum escolar. Lograrlo requiere realizar un esfuerzo por una formación de calidad que garantice el acceso libre, crítico y responsable a la información. Se presenta un análisis de la situación de la agenda setting en Ecuador y una propuesta de educación en medios, desde un enfoque educomunicativo. |
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