Aprendizaje significativo de la lengua, mediante el uso de las TIC en los estudiantes de la básica media de la escuela “Alfredo Boada Espín”
El Presente TFM plantea, como objetivo general de la investigación analizar los recursos tecnológicos, como elementos materiales que promueven de mejor manera el aprendizaje. Una vez realizada obtenemos como resultados que, la mayor parte del profesorado de la escuela tiene un conocimiento mínimo so...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositório: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/1016 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1016 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Tic Aplicaciones Significativo Applications Significant |
| Resumo: | El Presente TFM plantea, como objetivo general de la investigación analizar los recursos tecnológicos, como elementos materiales que promueven de mejor manera el aprendizaje. Una vez realizada obtenemos como resultados que, la mayor parte del profesorado de la escuela tiene un conocimiento mínimo sobre la aplicación de las TIC en el aula, eso nos sugiere que siguen usando un enfoque analógico de la educación, por lo tanto los estudiantes muestran deficiencias al momento de seguir con sus estudios, al estar en desventaja en comparación con estudiantes que sí tuvieron acceso a clases dinámicas con TIC. Cabe mencionar que la introducción a las nuevas tecnologías supone muchos desafíos en el sistema educativo, entonces la inclusión de computadoras, proyectores y la capacitación docente en el uso de las nuevas tecnologías para enseñar permitirá, de alguna forma, brindar una educación de calidad y calidez, también la satisfacción en los docentes del deber cumplido. |
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